A Formação de Professores no Contexto das TIC

A formação de professores é motivo de preocupação no contexto das tic, pois é grande o número de docentes, averso a essas novas formas de comunicação e informação. A resistência é grande e esbarra num fator, impossível nos dias de hoje de se sustentar, porém revelador de uma realidade comum na prática docente. Trata-se da resistência as mudanças, do conservadorismo que impede uma relação dinâmica entre professores e alunos e na relação ensino-aprendizagem. A sociedade está mudando muito e, acompanhar essa transformação não é uma orientação ou mais um aprendizado, também não é uma conclusão a se chegar, por ocasião apenas da realidade, mas é uma obrigação imputada pela tecnologia, pois ela está construindo uma relação nova no país e no mundo. Anísio Teixeira inclusive, aborda essa inquietação no texto "Mestres de Amanhã", fazendo referência a educação desatualizada que os futuros professores tem recebido hoje da seguinte forma: "ainda não fizemos em educação o que deveria ser feito para preparar o homem para época que ele criou e para a qual foi arrastado".
Enquanto as escolas do século XXI, começam a receber equipamentos, onde se pode utilizar o software livre, e com isso, dar ao estudante a oportunidade de otimizar o acesso ao conhecimento e a liberdade para construir, criar, vemos professores despreparados, pior, desinteressados em lidar com essas tecnologias. Trazendo um breve entendimento sobre isso, a professora Ana Cristina, Coordenadora do GT Educação compreende a importância do uso do software livre e da formação dos professores da seguinte forma: " A tecnologia está aí, é livre, mas precisa de pessoas capacitadas para saber usá-la".  Ainda sobre essa questão, Kruger trás a seguinte reflexão: "O governo espera que o simples fato de ter os equipamentos nas escolas fará com que eles sejam utilizados, mas falta a formação de professores, um projeto pedagógico que inclua o uso dos ambientes, o suporte técnico e mesmo a participação da comunidade para tornar este processo efetivo". Percebemos então,a importância de usar o software livre como instrumento auxiliador das práticas pedagógicas.
Podemos concluir o quanto é importante, a necessidade de uma mudança de paradigma na formação docente hoje, precisamos internalizar uma nova postura frente aos anseios da sociedade e, como a educação faz parte dela, é fundamental essa transformação da cultura educacional, a fim de responder as novas demandas sociais.